Valores de Familia V

                     

“La vida no pertenece al hombre. Le sobrepasa porque ha sido recibida de Dios. Es sagrada. Ningún hombre puede disponer de ella a su antojo.”

(Pablo VI)

Para la Familia de Niños y Niñas de Educación Inicial.

Actividad: Huellas con amor

En hoja reutilizable traza la silueta de los pies de todos los miembros de la familia, identifica con el nombre de cada integrante, recortar y colorear. Luego en un extremo colocar un aro de llavero o una cinta que sujete todas las huellas. Invita al niño a preguntar a todos su edad y cuánto calza; deberá escribirla al lado del nombre de cada familiar y decorar con corazones.

Por medio de esta actividad se resalta el valor de cada persona que conforma a la familia y se reflexiona con el niño todos los pasos que se dan para llegar a la edad que cada persona tiene.

Aprendizaje esperado: Que el niño

aprenda a manifestar actitudes de valoración identificando

características propias de los integrantes que conforman

su familia.

Para la Familia de Niños y Niñas de Educación Primaria

Actividad: Títeres saludables

En esta actividad se sugiere escuchar la canción “Lávate las manos” que puedes ver AQUÍ o leerla, escribirla para que todos los participantes de la familia puedan aprenderla. Crear unos títeres: MANOS, con el material que dispongan, bien sea cartulina, tela… la idea es que cada uno tenga un títere de una mano o el par. Para ello, unos con otros se ayudan a trazarse la silueta de las manos y luego la recortan. Pueden personalizar cada dedo y darle un nombre a cada uno y cantar todos juntos la canción.

Canción: Lávate las manos

Lávate las manos, lávate las manos

tenlas limpiecitas cuando vayas a comer.

Yo soy el pulgar, soy el más gordito

me pone feliz un baño calientito,

Lávate las manos, lávate las manos

tenlas limpiecitas cuando vayas a comer.

Soy el dedo índice con el que señalas,

lávame con calma que eso me relaja.

Lávate las manos, lávate las manos

tenlas limpiecitas cuando vayas a comer.

Yo soy el medio, soy el más grande,

toma el jabón quiero que me laves.

Lávate las manos, lávate las manos

tenlas limpiecitas cuando vayas a comer.

Soy el anular, me visten con anillos,

merezco el respeto de todos los niños.

Lávate las manos, lávate las manos

tenlas limpiecitas cuando vayas a comer.

Soy el más pequeño, soy el meñique,

no quiero estar sucio, quiero que me limpies.

Para la Familia de adolescentes de Educación Media

Actividad: Stop familiar

Reunidos en familia con una hoja de papel reciclable y un lápiz o bolígrafo dibujar la clásica cuadrícula del juego de stop, pero con otros criterios. Marcar con una X la respuesta y luego comparar, quien tenga la misma respuesta tendrá 50 puntos y quien tenga una diferente obtendrá 100 puntos. Gana quien acumule más puntuación.

lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll	Papá	Mamá	Hermanos	Abuelos	Tíos	Primos
Los más glotones
Los más bromistas
El que más se enoja
El ordenado
El Optimista
El que más lee
El artista de la familia
El más espiritual

Valores de Familia III

"La paz y la guerra empiezan en el hogar. Si de verdad queremos que haya paz en el mundo, empecemos por amarnos unos a otros en el seno de nuestra propia familia. Si queremos sembrar alegría alrededor nuestro,  precisamos que toda familia viva feliz."

(Madre Teresa de Calcuta)

Para la Familia de Niños y Niñas de Educación Inicial.

Actividad 3: Aprendo memorizando

Esta actividad consiste en realizar un juego de memoria con los nombres de los miembros de la familia, para ello será necesario que ayude a su hijo en la elaboración de 6 parejas como mínimo de barajas (9 X 6 cm), para un total de 12. Si consideran necesario agregar un mayor número de barajas ¡adelante!, lo importante es hacer parejas. Personalizarlas como gusten, permitiendo la participación del niño. Pueden realizarlas con hojas reutilizables o cartulina, de acuerdo al material que esté a su alcance.

Aproveche el juego para identificar las vocales y el número de letras de cada nombre. Recuerde que el niño aprende jugando. Resalte que todos los niños “tienen derecho a un nombre” (LOPNNA, Art.16).

Para la Familia de Niños y Niñas de Educación Primaria

Actividad 3: Energía pura

Al respirar nos llenamos de energía; busquen un lugar cómodo y con los niños y niñas, realizar varias respiraciones profundas, inhalar por cuatro segundos. Se puede colocar una música instrumental de fondo o en total silencio. Retener 3 segundos y expulsar en 4 segundos. Se pueden hacer respiraciones en varios momentos del día al levantar, antes de almorzar, a media tarde y antes de dormir.

Para la Familia de adolescentes de Educación Media

Actividad 3: Respirando y relajándome

Cada miembro de la familia escoge un lugar tranquilo donde sentarse o recostarse, colocarse en una posición cómoda sin cruzar ni las piernas ni los brazos. Alguno debe dirigir la actividad a medida que también la realiza.

Seguidamente realizar tres respiraciones profundas.

Tomando conciencia, ir reconociendo las partes del cuerpo, los pies, las piernas, las caderas, el pecho, los bazos, la cabeza.

Hacer tres respiraciones profundas nuevamente.

Pensar en su nombre. Quién le colocó ese nombre, cómo imagina ese nombre, dónde está, en qué ambiente, de qué tamaño es, qué colores tiene, de qué está hecho, a qué huele su nombre, cómo se siente, qué textura tiene su nombre, qué música acompaña su nombre.

Lentamente abrir los ojos y compartir cómo visualizaron sus nombres.

Valores de Familia I

"Rezamos por la paz de las familias hoy, en esta crisis, y por la creatividad, para que puedan encontrar una forma de comunicarse bien entre ellos, para construir relaciones de amor en la familia, y para superar la angustia de este tiempo juntos, en familia".

(Papa Francisco)

Saludamos con gran entusiasmo a toda la familia vicenciana. Estos días en los que hemos estado obligados a estar en casa, nos ha tocado ser creativos para entretenernos, ayudarnos y saber compartir. La situación en muchas ocasiones se ha tornado tensa; lo sabemos, no es fácil la situación y emocionalmente podemos terminar muy afectados.

Es por ello que hemos decidido proponer a nuestros estudiantes algunas actividades con un enfoque psicoeducativo que les ayudarán a consolidar los vínculos con su familia. Así, destinarán tiempo para hacer actividades que estimulan la creatividad, amplían su conciencia y percepción del mundo que le rodea, ayudándole en el aprendizaje de sus derechos y deberes y potenciando su inteligencia y su desarrollo socioemocional.

El plan es realizar 08 actividades inspiradas en una propuesta de AVEC; las mismas serán publicadas cada semana a través de este blog institucional y estarán especificadas según el nivel educativo del estudiante. A continuación presentamos la primera entrega: invitamos a toda la familia a realizar las actividades sugeridas y compartir por redes sociales el producto que realicen. 

Para la Familia de Niños y Niñas de Educación Inicial.

Semana 1: Comparto en familia, me siento protegido

Actividad: Manos desplegables

En hoja reutilizable o cartulina, trazar las manos de los integrantes de la familia; luego recortar y con una franja de papel doblar y pegar, uniendo las dos manos y escribiendo en la franja el nombre del familiar. Hacer tantas manos como personas vivan con el niño. Cada dedo puede personalizarse y cada niño puede decorarlo a su gusto.

Aprendizaje esperado:

Que el niño aprenda a establecer relaciones afectuosas con los miembros de su familia, expresándose creativamente con actividades gráfico plásticas.

Para la Familia de Niños y Niñas de Educación Primaria

Semana 1: Nuestra Familia es un tesoro hermoso

Actividad 1: Las vocales de la familia

Pasar largos períodos en casa:

*  Puede irritarnos y estresarnos.

*  Los fantasmas del miedo deambulan por la casa.

*  Los más pequeños de la familia hacen muchas preguntas y no sabemos qué contestar.

*  Recordemos las 5 vocales que nos ayudarán a usar la creatividad.

AGRADECER: Cuando agradecemos damos gracias a Dios, a mamá, a papá, a los abuelos, a los hermanos, a la vida.

ELOGIAR: Elogia a tus hijos todos los días. Un elogio al día mantiene alta valoración personal. El elogio, es la mejor vitamina.

INFORMAR: Informar en su justa medida. Informar sin amenazar ni crear temor. No decir: si no nos lavamos las manos nos vamos a morir. Decir: Vamos a lavarnos las manos para prevenir este virus.

ORAR EN FAMILIA: Hablar con Dios es hablar con el mejor amigo, el Padre Bueno. Hablemos de nuestros sentimientos. Oremos por las personas enfermas, por la sanación de todos.

UNIÓN FAMILIAR: La vida en familia, la vida en casa nos fortalece, aprovechemos este tiempo en familia para unirnos más. Para cambiar el YO por NOSOTROS. Unidos limpiamos la casa, unidos cocinamos. Vamos a jugar, divertirnos y aprender en casa unidos.

Para la Familia de adolescentes de Educación Media

Semana 1: Conocimiento e identidad Familiar en cuarentena social

Actividad 1: Retrato familiar

Cada miembro de la familia realizará en hojas reutilizables o cartulinas el retrato de la familia, haciendo uso de colores o marcadores que tengan en casa. El dibujo es libre, destinando el tiempo que requieran y deseen. Luego se presentan los dibujos y comparten. Recuerden que no se critican los dibujos, ESCUCHAMOS, aceptamos y respetamos las percepciones y opiniones de todos.